¿Qué es?

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Es la incapacidad persistente, inesperada y específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas (ya sea lectura, escritura, cálculo, dibujo, etc.), y que ocurren a pesar de que el niño tenga una inteligencia normal, siga una escolarización adecuada y su entorno socio-cultural sea favorable. Suele aceptarse que los niños con TA han de tener un nivel cognitivo en rangos normales o altos. 

 

Clasificación de los principales problemas de aprendizaje

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• Trastorno Prevalencia estimada Tipo de alteración Dislexia 5-10% Problemas para la lectura y la escritura. (Trastorno de la lecto-escritura)

• Discalculia 4-6% Problemas para la adquisición de conceptos numéricos y la (Trastorno de las matemáticas) aritmética. Trastorno del aprendizaje no verbal Problemas de coordinación, motricidad fina, aprendizaje y (TANV) socialización, con una importante diferencia entre las capacidades verbales (respetadas) y las no verbales (alteradas).

• TDA-H (Trastorno por déficit 4-10% Problemas atencionales y/o de impulsividad e hiperactividad, de atención con/sin hiperactividad) alteración de las funciones ejecutivas.

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